Masterseminar (AEP)
Master's Seminar (AEP)
Modul PH1064
Diese Modulbeschreibung enthält neben den eigentlichen Beschreibungen der Inhalte, Lernergebnisse, Lehr- und Lernmethoden und Prüfungsformen auch Verweise auf die aktuellen Lehrveranstaltungen und Termine für die Modulprüfung in den jeweiligen Abschnitten.
Basisdaten
PH1064 ist ein Semestermodul in Englisch auf Master-Niveau das in jedem Semester angeboten wird.
Soweit nicht beim Export in einen fachfremden Studiengang ein anderer studentischer Arbeitsaufwand ("Workload") festgelegt wurde, ist der Umfang der folgenden Tabelle zu entnehmen.
| Gesamtaufwand | Präsenzveranstaltungen | Umfang (ECTS) |
|---|---|---|
| 300 h | h | 10 CP |
Inhaltlich verantwortlich für das Modul PH1064 ist der Studiendekan der Fakultät Physik.
Inhalte, Lernergebnisse und Voraussetzungen
Inhalt
Das Masterseminar dient der Einarbeitung in das Themengebiet der Masterarbeit. Es erlaubt eine Vertiefung der Kenntnisse im Rahmen einer weiteren fachlichen Spezialisierung. Der Studierende verschaft sich einen Überblick über den aktuellen Forschungsstand im Themengebiet, indem er seine Masterarbeit durchführen will.
Lernergebnisse
Nach dem Masterseminar ist der Studierende in der Lage,
1) seiner angestrebten Masterarbeit im Forschungsgebiet einzuordnen,
2) verschiedene Methoden aus seinem Themengebiet und deren Möglichkeiten (Vor- und Nachteile) zu kennen.
Voraussetzungen
Die für das jeweilige Themengebiet relevante Theoretische Physik aus dem Katalog,
mindestens vier der sechs Spezialfachmodule,
Fortgeschrittenenpraktikum
Lehrveranstaltungen, Lern- und Lehrmethoden und Literaturhinweise
Lern- und Lehrmethoden
Mitarbeit in einer Forschungsgruppe (Labor oder Theorie), Betreuergespräch, Diskussion, Literaturstudium
Medienformen
ergänzende Literatur
Literatur
Themenspezifische Fachliteratur und Veröffentlichungen
Modulprüfung
Beschreibung der Prüfungs- und Studienleistungen
Während des Masterseminars sind die Studierenden in einer Forschungsgruppe eingebunden. Die Überprüfung und Förderung des Lernfortschritts erfolgt durch Gespräche und Diskussionen mit dem Betreuer und den Mitgliedern der Arbeitsgruppe. Ein eigener Vortrag im Gruppensminar schließt die Bewertung ab.
