Didaktisches und pädagogisches Training für Tutoren
Pedagogical Training in Didactics for Tutors
Modul IN9028
Diese Modulbeschreibung enthält neben den eigentlichen Beschreibungen der Inhalte, Lernergebnisse, Lehr- und Lernmethoden und Prüfungsformen auch Verweise auf die aktuellen Lehrveranstaltungen und Termine für die Modulprüfung in den jeweiligen Abschnitten.
Modulversion vom WS 2011/2
Von dieser Modulbeschreibung gibt es historische Versionen. Eine Modulbeschreibung ist immer so lange gültig, bis sie von einer neuen abgelöst wird.
| verfügbare Modulversionen | ||
|---|---|---|
| WS 2018/9 | WS 2015/6 | WS 2011/2 |
Basisdaten
IN9028 ist ein Semestermodul in Deutsch auf Bachelor-Niveau das in jedem Semester angeboten wird.
Die Gültigkeit des Moduls ist bis WS 2013/4.
Das Modul ist Bestandteil der folgenden Kataloge in den Studienangeboten der Physik.
- Allgemeiner Katalog für überfachliche Grundlagen
| Gesamtaufwand | Präsenzveranstaltungen | Umfang (ECTS) |
|---|---|---|
| 60 h | 30 h | 2 CP |
Inhalte, Lernergebnisse und Voraussetzungen
Inhalt
- Gruppenpsychologie: Dynamik in Gruppen, Führungsverhalten in Kleingruppen
- Lernpsychologie: Klassische behavioristische Lerntheorien, kognitive Lerntheorien, konstruktivistische Lernmethoden
- Sozialpsychologie: Kommunikation und Wahrnehmung, Training von Standardsituationen und kritischen Situationen in Rollenspielen
- Supervision und Hospitation (mindestens 2-malig) während des Tutoriats
- Lernpsychologie: Klassische behavioristische Lerntheorien, kognitive Lerntheorien, konstruktivistische Lernmethoden
- Sozialpsychologie: Kommunikation und Wahrnehmung, Training von Standardsituationen und kritischen Situationen in Rollenspielen
- Supervision und Hospitation (mindestens 2-malig) während des Tutoriats
Lernergebnisse
- Verstehen und Anwenden der wesentlichen Methoden der Gruppenarbeit
- Verstehen der klassischen behavioristischen Lerntheorien
- Anwenden der Grundsätze von kognitiv-konstruktivistischen Lerntheorien
- Verstehen und Anwenden der Grundlagen der Gruppendynamik
- Selbstkritische Beurteilung des eigenen Führungsverhaltens
- Verstehen der klassischen behavioristischen Lerntheorien
- Anwenden der Grundsätze von kognitiv-konstruktivistischen Lerntheorien
- Verstehen und Anwenden der Grundlagen der Gruppendynamik
- Selbstkritische Beurteilung des eigenen Führungsverhaltens
Voraussetzungen
keine
Lehrveranstaltungen, Lern- und Lehrmethoden und Literaturhinweise
Lehrveranstaltungen und Termine
| Art | SWS | Titel | Dozent(en) | Termine |
|---|---|---|---|---|
| SE | 2 | Didaktisches und pädagogisches Training für Tutoren (IN9028) | Termine in Gruppen |
Lern- und Lehrmethoden
Instruktion über Vorträge von Dozent und Studierenden, Quellenstudium als Hausaufgabe, Ausarbeitung von Zusammenfassungen und Falbeispielen in Gruppen- und Einzelarbeit, Kommunikation und Materialaustausch über e-Learning System.
Medienformen
E-Learning System, Videosupervision, Coaching
Literatur
Hubwieser, Peter: Didaktik der Informatik. Springer Verlag
Modulprüfung
Beschreibung der Prüfungs- und Studienleistungen
Teilnehmer sind studentische Tutoren in vorlesungsbegleitenden Tutorgruppen an der Fakultät für Informatik. Durch Hospitation bei den Übungen wird überprüft, ob sie die Lehreinheiten nach didaktischen und pädagogischen Prinzipien vorbereiten und durchführen.
Wiederholbarkeit
Eine Wiederholungsmöglichkeit wird im Folgesemester angeboten.