Lehrveranstaltungen sind neben Prüfungen Bausteine von Modulen. Beachten Sie daher, dass Sie Informationen zu den Lehrinhalten und insbesondere zu Prüfungs- und Studienleistungen in der Regel nur auf Modulebene erhalten können (siehe Abschnitt "Zuordnung zu Modulen" oben).
| ergänzende Hinweise |
Naturwissenschaftler in Lehre und in der Wirtschaft stehen teils unvermittelt zu Beginn ihrer beruflichen Laufbahn vor moralischen Herausforderungen, auf die sie das traditionelle Studium meist kaum vorbereitet hat. Diese können in der Diskussion aktueller Ereignisse mit Schülern genauso wie in der Entscheidung zur Verwirklichung naturwissenschaftlicher Innovationen in der Industrie in Erscheinung treten.
Getreu dem Diktum von Erich Kästner "Es gibt nichts Gutes, außer man tut es!" bearbeiten die Teilnehmer in diesem einführenden Seminar praxisnah gesellschaftliche Herausforderungen mit biologischem oder chemischem Hintergrund (Lerninhalt). Sie werden dabei in die Lage versetzt, fachliche und normative Dimensionen des Problems professionell zu trennen und mit Hilfe nachvollziehbar gewichteter Kriterien zu einer Entscheidung zu kommen (Lernziel). Dabei werden folgende Methoden angewandt: Textlektüre, Erschließung der Inhalte von Vorträgen, Problemdifferenzierung, Referate, Einzel- und Gruppenarbeit, Diskussion, Präsentation und schriftliche Ausarbeitung. Die Kompetenzen Problemdifferenzierung, reflektorische Argumentation und kritische Urteilskraft werden explizit gefördert. Falls Sie das Angebot annehmen, erwartet Sie ein lebensnahes und kurzweiliges Seminar. |
| Links |
E-Learning-Kurs (z. B. Moodle)
TUMonline-Eintrag
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