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Ziele des Studienbeitragskonzepts

In der Kommission wurden Ziele für die optimale Ausbildung im Physikstudium identifiziert und daraus Maßnahmen abgeleitet.

Fach- und Methodenkompetenz

Fundiertes Fachwissen in Breite und Tiefe [FW]

Absolventen haben ihre mathematisch-naturwissenschaftlichen Kenntnisse vertieft, den Überblick über innerphysikalische Zusammenhänge sowie solche mit den Nachbardisziplinen erweitert und sich auf einem Spezialgebiet der Physik so spezialisiert, dass sie Anschluss an die aktuelle, internationale Spitzenforschung finden können.

Anwendung des Fachwissens [AW]

Absolventen können ihr Wissen beispielhaft auch an komplexen physikalischen Problemen und Aufgabenstellungen einsetzen, um diese auf einer wissenschaftlichen Basis zu analysieren, zu formulieren und möglichst weitgehend zu lösen.

Lösung physikalischer Probleme [LP]

Absolventen sind in der Lage, zur Lösung komplexer physikalischer Probleme, Experimente zu planen, aufzubauen, durchzuführen und die Ergebnisse zu interpretieren (Schwerpunkt Experimentalphysik) oder Simulation und Modellierung auf der Basis physikalischer Grundprinzipien einzusetzen (Schwerpunkt Theoretische Physik).

Computerkenntnisse [IT]

Absolventen verfügen über vertiefte Computerkenntnisse. Studierende sind in der Lage Probleme mit Hilfe fachspezifischer Software zu bearbeiten und zu lösen, passende Hardware (Elektronik) zu identifizieren, Daten zu erfassen, zu analysieren und darzustellen.

Technisch-physikalische Problemlösungsbefähigung [LT]

Absolventen haben die Fähigkeit erworben, sich in ein beliebiges technisch-physikalisches Spezialgebiet einzuarbeiten, die aktuelle internationale Fachliteratur hierzu zu recherchieren und zu verstehen, Experimente oder theoretische Methoden auf dem Gebiet zu konzipieren und durchzuführen, die Ergebnisse im Lichte der verschiedensten physikalischen Phänomene einzuordnen und Schlussfolgerungen für technische Entwicklungen und den Fortschritt der Wissenschaft daraus zu ziehen.

Allgemeine Problemlösungsbefähigung [LA]

Absolventen sind in der Lage, auch fernab des im Masterstudiums vertieften Spezialgebietes beruflich tätig zu werden und dabei ihr physikalisches Grundwissen zusammen mit den erlernten wissenschaftlichen Methoden und Problemlösungsstrategien einzusetzen.

Soziale Kompetenz

Präsentationskompetenz [PR]

Absolventen sind in der Lage komplexe physikalische Sachverhalte und eigene Forschungsergebnisse im Kontext der aktuellen internationalen Forschung umfassend zu diskutieren und in schriftlicher Form (Masterarbeit, Publikationen, Abstracts, &ellip;) und mündlicher Form (Vortrag mit freier Diskussion) darzustellen und zu verteidigen.

Interkulturelles Wissen [IK]

Absolventen haben Erfahrungen mit anderen Kulturen zur Vorbereitung auf internationale Arbeitsbereiche und Berufsfelder.

Sprachkompetenz [SP]

Absolventen sind in der Lage Englisch inWort und Schrift mindestens verhandlungssicher zu verstehen, zu sprechen und zu schreiben.

Kompetenzen in Wissenschaftsethik [WE]

Absolventen sind sich ihrer Verantwortung gegenüber der Wissenschaft und möglicher Folgen ihrer Tätigkeit für Umwelt und Gesellschaft bewusst und handeln gemäß den Grundsätzen guter wissenschaftlicher Praxis (Deutsche Forschungsgemeinschaft 1998).

Betriebswirtschaftliche Kompetenz [BW]

Absolventen verfügen über betriebswirtschaftliche Grundkenntnisse.

Kompetenzen im Projektmanagement [PM]

Absolventen verfügen über Kenntnisse und Techniken des Projekmanagements.

Rahmenbedingungen [LU]

Studierenden werden Rahmenbedingungen geboten, die den Erwerb der obigen Kompetenzen unterstützen. Dazu wird die Lernumgebung für ein effizientes Lernen optimiert.